Padre Carles Gil comparte reflexión sobre la vocación educativa con equipos de las obras escolapias de Chile
En el marco de las actividades que el padre Carles Gil está desarrollando durante su visita a Chile, se realizó un significativo encuentro formativo con integrantes de los equipos de trabajo de las obras educativas escolapias del país.
La actividad tuvo lugar en las dependencias Colegio Calasanz y congregó de manera presencial a religiosos, docentes, directivos, administrativos y asistentes de la educación de los colegios Calasanz e Hispano Americano. Asimismo, participaron de forma remota representantes del Instituto del Puerto de San Antonio y del Colegio Calasanz de Kurarewe, favoreciendo un espacio de reflexión y diálogo en torno a la misión educativa compartida.
Al iniciar la jornada, el padre Carles invitó a los participantes a reflexionar sobre una pregunta fundamental para la labor educativa: ¿quién influyó en mí como maestro? A partir de esta reflexión, profundizó en tres aspectos esenciales de la figura de san José de Calasanz que continúan iluminando la misión educativa escolapia en la actualidad.
En primer lugar, destacó la vocación de maestro como el fundamento que inspira y sostiene el compromiso de quienes educan. Subrayó que la formación integral de niños, niñas y jóvenes requiere una vocación cultivada con dedicación y sentido de trascendencia, capaz de acompañar el desarrollo de todas las dimensiones de la persona.
En segundo término, abordó la importancia de mirar la realidad con atención y sensibilidad. Recordó que san José de Calasanz supo responder a las necesidades de su tiempo a través de una propuesta educativa transformadora, y señaló que, en el contexto actual, resulta indispensable conocer las realidades familiares, sociales y culturales de los estudiantes para ofrecer respuestas educativas pertinentes y significativas.
Finalmente, enfatizó el valor del cuidado de la vida interior, destacando la necesidad de promover espacios que favorezcan el crecimiento humano, espiritual y emocional de quienes desempeñan la tarea educativa. En este sentido, señaló que el bienestar integral de los educadores constituye un elemento fundamental para el desarrollo de comunidades educativas sanas y comprometidas con su misión.
Durante su intervención, el padre Carles animó a los participantes a renovar permanentemente el sentido de su vocación y a mantener viva la esperanza que inspira el trabajo con las nuevas generaciones. Asimismo, destacó que niños, niñas y jóvenes representan una oportunidad permanente para construir futuro y fortalecer el compromiso con una educación transformadora al servicio de la sociedad.
Posteriormente, se desarrolló un espacio de diálogo en el que los asistentes compartieron inquietudes, experiencias y reflexiones sobre los desafíos que enfrenta la educación en la actualidad. Las intervenciones permitieron profundizar en temas relacionados con la formación integral, el acompañamiento de los estudiantes y el fortalecimiento de la identidad educativa escolapia.
En respuesta a estas reflexiones, el padre Carles destacó que la vocación educativa requiere ser cultivada de manera permanente mediante espacios de formación, acompañamiento y encuentro. Asimismo, subrayó que esta dimensión constituye un aspecto esencial de la identidad de quienes participan en la misión educativa y que su fortalecimiento favorece una respuesta cada vez más comprometida con las necesidades de los estudiantes y sus comunidades.
La jornada concluyó reafirmando el compromiso de las obras educativas escolapias de Chile con una educación integral, inspirada en el legado de san José de Calasanz y orientada a la formación de personas capaces de contribuir positivamente a la construcción de una sociedad más justa, fraterna y solidaria.
Para la Escuela Pía de Chile, contar con espacios de encuentro, reflexión y diálogo junto a nuestro Padre General constituye un verdadero privilegio. Agradecemos profundamente esta oportunidad de compartir, escuchar y seguir fortaleciendo, como comunidad educativa, nuestra misión al servicio de la niñez y la juventud.
