La iniciativa de Aprendizaje Servicio del Colegio Instituto del Puerto de San Antonio busca aplicar conocimientos de química a una necesidad concreta de la comunidad.

Estudiantes de educación media del Colegio Instituto del Puerto de San Antonio desarrollan un proyecto de Aprendizaje Servicio orientado a buscar alternativas de bajo costo para mejorar la calidad del agua de familias de sectores rurales que dependen de pozos.

La iniciativa, denominada “La ciencia al servicio de la comunidad: Preparación de carbón activado para filtros caseros”, preparada por la profesora Gladys Pacheco del departamento de ciencias y química surge a partir de una necesidad real detectada en la comunidad. Desde el área de química, las y los estudiantes trabajan en el diseño de filtros caseros utilizando carbón activado como parte de una propuesta que busca relacionar el aprendizaje científico con un problema cotidiano.

El proyecto contempla una ruta de aprendizaje que comienza con la investigación de los contaminantes presentes en el agua. Posteriormente, los estudiantes estudian conceptos relacionados con la filtración y las mezclas, para luego diseñar filtros caseros y poner sus conocimientos al servicio de la comunidad.

Más allá del trabajo en laboratorio, la experiencia busca fortalecer distintas habilidades en los estudiantes, entre ellas el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y las capacidades investigativas. Al mismo tiempo, promueve la responsabilidad social y el vínculo entre la escuela y su entorno.

El Aprendizaje Servicio permite así transformar los contenidos escolares en una experiencia significativa, demostrando que los conocimientos adquiridos en el aula pueden aplicarse a situaciones reales y contribuir al bienestar de las personas.

La experiencia desarrollada por el Colegio Instituto del Puerto de San Antonio proyecta continuar como una iniciativa replicable, sostenible y con sentido comunitario.